Sauberes
Trinkwasser
für Schulkinder

In einem Dorf nahe der Frontlinie im Gebiet Saporischschja in der Ukraine drehen Kinder in der Schule wieder die Wasserhähne auf. Sie waschen sich die Hände und können sauberes Wasser trinken. Zum ersten Mal seit Jahren fließt wieder zuverlässig Wasser durch die Leitungen des Gebäudes.

Möglich gemacht wurde dies durch Medair, das mit finanzieller Unterstützung der Europäischen Union die Sanierung des Systems übernommen hat.

Der Wassermangel in diesem Dorf begann nicht erst mit dem Krieg. Seit Jahren gab es kein sauberes Wasser mehr. Veraltete Infrastruktur, undichte Speicher und marode Leitungen führten dazu, dass die Wasserversorgung nicht mehr zuverlässig gewährleistet werden konnte. Mit der Zeit funktionierte das System schließlich gar nicht mehr.

In der Grundschule dieses Frontdorfes im Gebiet Saporischschja waren die Folgen unmittelbar spürbar. „Wir hatten überhaupt kein fließendes Wasser“, sagt Olena, die Schulleiterin. „Das war ein riesiges Problem. Wir konnten weder kochen noch putzen noch für angemessene Hygiene bei den Kindern sorgen.“

Ohne Wasser brachen die täglichen Abläufe zusammen. Die Kinder konnten sich vor dem Essen nicht die Hände waschen. Die Zubereitung von Mahlzeiten wurde schwierig. Die Aufrechterhaltung einer sauberen Lernumgebung erforderte ständige Improvisation.

Als sich die allgemeine Krise durch den Krieg verschärfte, wurden diese Herausforderungen noch schwerer zu bewältigen. Wenn die Gemeinde während Angriffen für unbestimmte Zeit Schutz suchen muss, ist es unerlässlich, dass sofort ausreichend sauberes Wasser zur Verfügung steht.

„Zumindest ist jetzt ein großes Problem gelöst“, stellt Olena fest.

Mit Unterstützung der Europäischen Union arbeitete Medair gemeinsam mit Vodokanals, den örtlichen Wasserversorgungsbehörden, und lokalen Bauunternehmen daran, die funktionierende Wasserversorgung für die Gemeinde wiederherzustellen.

Der Fokus lag nicht auf einer vorübergehenden Lösung, sondern auf der Reparatur und Modernisierung der bestehenden Anlage. Neben dem wiederhergestellten Tank neben der Schule erklärt Anton, der WASH-Beauftragte von Medair, stolz: „Der Tank funktionierte nicht mehr. Wir haben ihn repariert, das System wieder angeschlossen und die notwendigen Leitungen verlegt. Nachdem wir alles sorgfältig getestet hatten, haben wir ihn mit Trinkwasser gefüllt, das nun an das gesamte Dorf verteilt werden kann – an 1.187 Menschen, einschließlich der Mitglieder dieser Schule.“

Die lokalen Bauunternehmer haben die Konstruktion verstärkt, um ihre Langlebigkeit zu gewährleisten. „Wenn es kein Wasser gibt, ist das sehr schlimm“, sagt Dmytro, einer der beteiligten Arbeiter. „Es ist sinnvoll, Wasser dorthin zu bringen, wo die Menschen so lange ohne auskommen mussten.“

Die Wirkung ist sofort spürbar. Die Schüler versammeln sich um die Handwaschstation der Schule und lachen, während sie sich abwechselnd die Hände waschen. Im Gebäude steht nun Wasser zum Trinken, Kochen und Reinigen zur Verfügung. „Am liebsten mag ich Mathe“, sagt Ihor, ein Schüler der vierten Klasse. „Aber Händewaschen ist auch wichtig. Wenn die Hände schmutzig sind, kann man krank werden.“ Neben ihm füllt Anastasiia, Ihors Klassenkameradin, einen Becher am Wasserhahn. „Das Wasser ist gut. Ich mag es“, sagt sie. „Ohne Wasser könnten wir weder trinken noch unsere Hände waschen. Ohne Wasser können Menschen sogar sterben.“

Für die Kinder ist das keine abstrakte Vorstellung. Es prägt, wie sie den Schulalltag erleben. Für Olena geht die Veränderung über die reine Funktionalität hinaus. „Wir waren so glücklich, als wir hörten, dass Wasser bereitgestellt werden würde“, sagt sie. „Jetzt können wir trinken, kochen, putzen und uns waschen. Das hat alles verändert.“

Es herrscht auch ein Gefühl der Ungläubigkeit. „Lange Zeit konnten sich die Menschen nicht vorstellen, dass das wirklich passieren würde. Andere haben schon früher Versprechen gemacht, diese aber nie eingehalten. Aber ihr nicht. Jetzt können wir sehen, dass es funktioniert.“

An einem Ort, an dem Systeme im Laufe der Zeit versagt haben, geht es bei der Wiederherstellung der Wasserversorgung um mehr als nur Infrastruktur. Sie stellt Vertrauen und Hoffnung wieder her und schafft Stabilität in einem ansonsten unsicheren Umfeld.

Zurück im Klassenzimmer geht der Unterricht weiter. Anastasiia, Ihor und ihre Klassenkameraden können sich nun auf ihr Lernen konzentrieren, in der Gewissheit, dass sie in der Nähe ihrer Schreibtische Zugang zu sauberem Trinkwasser haben.

Das mag einfach klingen. Aber früher war das nicht möglich. „Unsere Zukunft hängt von den Kindern ab“, sagt Olena. „Sie werden dieses Land wieder aufbauen.“ Jetzt, da wieder Wasser fließt, wird die Schule nicht mehr durch das definiert, was ihr fehlt. Stattdessen ist sie ein Ort, an dem Kinder in Würde lernen können. Unterstützt durch etwas so Grundlegendes wie sicheres, zuverlässiges Wasser.